2012是我院“十二五”发展规划的开局年，根据吉工职院党字[2012]1号《2012年学院党委工作要点》的有关精神，结合基础课程教学、基础课程建设、基础教学设施建设以及科技竞赛、文体活动开展的实际，将“质量、制度、队伍、文化”这个工作的重点全面落实到各项具体目标中。 

指导思想：科学发展为本，条件建设为重，课程建设为主，素质教育为要。

工作目标：推进特色课程建设，建设省级优秀团队，建设精品课程。

工作思路：以提高教师教学能力、教改能力、教研能力、专项技能为突破口，严抓实验室建设与管理，辅助教学以提高课堂教学效果；严抓教学团队建设，提高教师教育科研的能力与成果。

工作内容：

一、教学管理

1.落实本年度各项任务，提高课堂教学质量。 

2.提交规范的教学文件，不断完善并按时上传至学院教育教学网，加强检查与督导。 

3.开展教学改革研究，更新理念，筛选内容，改革教法，利用先进的教学手段，彰显课程特色。 

4.制订基础部“十二五”课程建设规划与教师队伍建设规划，落实示范建设后续“教学质量工程”的具体指标。 

5.主持数学实验室、体育场馆、语音室的建设，用好管好维护好。 

6.加强教学安全管理。 

二、课程建设

1.做好课程定位：为专业学习服务、为素质教育服务、为未来发展服务，体现工具性、应用性，注重学习方法的传授和技能的习得。 

高等数学和工程数学紧密联系专业建设的需求，开设实验课程，利用相关教学软件探索与专业知识和技能的衔接途径，发挥其工具性的作用。实施分级教学

高职英语既将专业词汇纳入，内容选择贴近职业需要，侧重实用英语的口语交流、翻译、阅读和写作，同时又强化语法规范和文化的传承，加上英语学习的策略的辅助，完成“职业英语”课程内容体系的构建与课堂教学的运行模式。建成省精品课程，实施分级教学。

体育与健康贯彻“健康第一”的体育理念，注重传授体育健康理论与自我锻炼的方法，拓展项目，将理论与体育技能的习得结合起来，养成正确的运动习惯，培养学生的良好习惯于优秀的意志品质。

三、团队建设

（一）建设任务：培育省级教学名师，打造省级优秀团队

1．引进教师，优化教师队伍的年龄、职称、学历、学源结构。 

2．参加培训，实施知识更新、技能培养、专业衔接等项目的继续教育。 

3．培养师德，提高教师的敬业精神、奉献意识、教学能力、研究能力以及团队协作能力。 

4.提高教师参与教研和科研的积极性，报项目，上水平，出成果。 

5．提高组织指导竞赛能力，争取各类竞赛的优异成绩。 

四、教学研究

申报课题，研究课题、指导竞赛、撰写论文、编写教材等。 

五、素质教育

1．数学教研室——大学生数学建模竞赛(省级10个队和全国竞赛12个队）； 

2.体育教研室——阳光体育活动的组织、体育专项比赛、教师技能赛； 

3．英语教研室——学院、省、国家各级别实用英语技能专项比赛。 

六、实验室与体育场馆建设

1．数学实验室建设:确定地点，制订实验室维修计划，监控质量与进程；做好计划，监督实验设备安装与调试；组织管理与培训，开设软件课程。 

2.体育场馆建设：合理布局，做好学院体育运动场地的重新规划；做好新建室内体育馆的建设方案（包括功能、设施、器材、装修等诸项内容）。同时做好体育运动场以及体育器材的维护工作。 

3.语音室的建设：监督施工，组织验收，合理使用，加强管理。 

具体措施

1.成立由部主任、支部书记、部办主任、教研室主任组成的教学质量评估小组，采取定期检查和不定期抽查的方式，检查教学进程和相关教学资料，深入课堂和活动现场进行听课和考查，进行教学质量评价和信息反馈。 

2.组织开展教研活动，通过集体研讨，进行课程整体设计，教学单元设计，完善精品课程的网页；充分利用校园网络平台延伸课堂教学空间，与学生进行沟通并开展辅导答疑与竞赛指导。 

3．召开学科建设研讨会，组织专题研讨，由教研室主任主持完成课程建设与实验实训室建设方案，确定课程建设目标并组织实施。 

4.以教研促科研，鼓励教师围绕课程建设和改革申报课题，研究课题，并将研究成果固化到教学过程中。 

5.引进教师，改善教师梯队结构，用专题培训和技能训练法提高在岗教师的执教能力。 

6.以科技竞赛阳光体育活动为载体提高教师的科技创新能力和学术水平。例如：数学教师进行教学软件应用培训、大学生数学建模竞赛指导能力培训、高等数学在相应专业领域的应用培训等；外语教师进行英语技能专项竞赛技能培训；体育教师进行专项技能培训、场地规划与场馆建设专题培训等。 

基础部2012年3月 

 

附：阳光体育实施方案、教研室工作计划